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说问就问，急性子的牧念念放下笔，立即拨通视频电话，两声响铃之后，李长辉很快接通，“念念。”
牧念念扬起一个大大的笑容，“李爷爷早上好呀。”
“念念早上好。”
打了招呼牧念念迫不及待进入主题，“爷爷，我要向你求助。”
“什么事啊？”李长辉问。
“是这样的。爷爷你给的电影大纲我已经看完了，有些思路。我和爸爸商量了一下，决定从亲情方面入手，毕竟时代变化这样的主题，我还驾驭不了。”
“亲情，嗯，可以。”李长辉笑着点点头，心里对牧念念的想法很认同。
她拿起桌上的草稿纸展示给李长辉，“我有一个思路，就是想从女儿看到父亲日志这个角度进行叙事描写，然后进行父亲和女儿两边的角色切换。”
“切换描写？”这个思路有些清奇，李长辉顺着想了想觉得确实不错。
“是的，一段写父亲日记内容，然后是女儿的感受。这样交叉描写。但是，现在我没有日记的内容。”牧念念笑得腼腆。
她看着李长辉不好意思，“想问问爷爷能拿到日记的内容不。”
听了她的描述，李长辉笑容更深，这个孩子确实有天赋，也只有没有被社会定型的孩子才能有天马行空的想法，“你这个切换描写思路很不错啊。叙事描写的话本来就能让听众带入其中，这种类似对话的切换描写可能效果更好。我觉得你描写的时候可以选择一些生活细节，选那种在那个时代大多数人家都会出现的细节，应该更能让人产生共情。”
一些普遍的生活细节吗？啊，对对对，这个点也很重要。
“好吧，念念慢慢思考，我去帮你问问日记内容，应该问题不大。”李长辉保证道。
“谢谢爷爷。”
没有日记内容，写词暂时进行不下去，牧念念继续跟着好大爹打磨曲子。
不一会儿，手机响了，李长辉将日记内容发过来了。
牧念念仔细研读日记，她从日记中选了两个时间点，是她觉得最有代表性的时间点。
其实日记里关于女儿的记录有很多，但她想了很久选了马莹莹小时候的两个点。一个是1984年，马莹莹幼童时期，一个是1994年，马莹莹学生时期。
马莹莹出生于1980年。84年的时候马莹莹还小，才4岁正是什么都不懂的天真烂漫年纪。那个时候夏国才打开国门面向世界，物质生活十分缺乏，吃不饱是绝大部分人家的常态。
而马琴琴也是在那个时候到了他们家，这就导致了原本贫困的生活更加艰难。
1984年的一天，马林在日记里写道：“农忙了，家里只有我和老婆两个人，今天忙了一天但庄稼还是没收割完。隔壁孙叔说明天可能要下雨，今晚说不定要熬夜割麦子。回家时莹莹和琴琴正在睡觉，我蹲在床边看着她们香甜的笑脸心里甜滋滋的。”
“生活困苦我不怕，只要有家人就是幸福的。听说为了庆祝丰收，今晚村委会会放露天电影，好想去啊，可是没时间。我知道小云想去，可是家里事情太多了。唉，算了，让她去吧，我多忙会儿，谁让我是男人呢。”
“小云说缝纫机的踏板坏了……莹莹白天闹着要吃饼干，但是我兜里没有多余的钱给她买……”
到了1994年，马莹莹十岁了，已经进了小学。看着渐渐长大的女儿，马林心里美滋滋的。但想到昨天嫁到外村的贾家闺女，联想到自己的女儿，想到她会穿上红衣嫁给一个陌生男人，马林有些难受。但是他知道那时的女儿应该会非常漂亮。
尽管牧念念知道这本日记是编剧编写的，但她依然看得很感动。
她将自己带入马莹莹的角色。想象
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