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扬仁义善，重治国安邦，所以你们理解《论语》和《孟子》，这两条原则很重要，接下来讲尧曰篇……”
朱浩站在讲台上，真的像个先生一般。
一向心高气傲的京泓目不转睛地看着朱浩，认真听讲，朱三则耷拉着脑袋，跟陆炳一样没多少学习热情，不时捂嘴打呵欠。
朱四则惊讶于朱浩学识的渊博，全神贯注倾听，小脑袋瓜不时点点，一副恍悟的模样。
“……‘谨权量，审法度，修废官’，这里是说要建立一套行之有效的制度，不管是度量衡，还是法律法规，抑或是官员任免的制度，都是为了有法度可依，否则人们便会‘无所措手足’；只有在制度之下，社会才有秩序可言，才能实现‘四方之政行焉’……”
朱浩讲完一段，朱四实在忍不住了，看向朱三小声嘀咕：“三哥，怪不得你在父王面前能对答如流，朱浩讲的，我一遍就听懂了。”
朱三正要炫耀，突然门口闪出一个身影，当即惊讶地看了过去，却是王府长史袁宗皋，立即噤若寒蝉，不敢妄加评论。
朱浩正要过去行礼，袁宗皋笑着摆摆手：“朱浩，你讲得很好，继续讲，老夫在旁边听听便是。”
原来袁宗皋早来了，躲在门后偷听呢。
要么怎说老奸巨猾呢？
今天朱四无所事事过来蹭课是假，充当诱饵为真，袁宗皋这个钓鱼人坠在后面偷听朱浩讲课，验证一下朱三所讲是不是真的。
他想知道，唐寅栽培出来的弟子，真的七岁就能讲学？
……
……
之前朱浩并不知袁宗皋在，讲什么都无所顾虑，可以任意评价儒家经典，甚至让几个学生展开遐想和讨论，以辩证角度深入学习。
但袁宗皋在，有些话就不方便说了。
说得不好，那就是质疑圣人言论。
“……不懂得天命，就没有可能成为君子，不懂得礼，就没有办法宣身处世，不知道分辨别人的言语，便不能了解别人……向君子提出立身处事的三点要求，即‘知命’、‘知礼’、‘知言’，表明对于塑造具有理想人格的君子有高度期待，希望有合格的君子来齐家治国平天下……”
朱浩把《论语》最后一篇尧曰篇剩下内容讲完，相对中规中矩一些，但观袁宗皋满脸笑容，心情似乎很不错。
“好了，你们继续学吧，老夫还有旁的事，就不奉陪了。”
袁宗皋未予置评，转身走了。
袁宗皋一走，朱三和朱四如释重负。
朱浩停下讲学，示意大家自由活动，现在等于是课间休息时间。
“袁先生来听朱先生讲学，真有意思。”
朱三嬉笑着说道。
京泓进王府选拔时，接受过袁宗皋考核，从父亲那知道袁宗皋才学渊博以及在王府崇高的地位，赶紧问道：“袁长史今日为何来此？”
朱三道：“当然是不放心小四的学业，怕我带他来只是为了玩，特地来看看，别大惊小怪……朱浩，你刚才讲的跟之前又不太一样，是不是看到我四弟在，故意讲深一些，之前对我们还有保留呢？”
连京泓也同样用疑惑的目光看向朱浩。
朱浩正色道：“学习之事，从来都是由浅入深，走路还没学会呢，就想学会跑步乃至飞翔，那是舍本逐末……以后科举涉及的便是儒家这几部经典，得反复学习揣摩，当然要一遍比一遍更加深入才是。”
“嘿嘿。”朱三只顾着笑。
京泓听了心中别提多震撼了。
好家伙，你这是炫耀么？
之前你表现出的水平，已令我高山仰止，现在倒好，更深一层……听你话中之意，以后还有更深奥的内容教我们，你这不
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