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所以，一众家长看得很专心，当看到自己孩子的优秀表现时，还会很激动，下意识拍拍身边的人，指着炫耀说：“那是我儿子/女儿！”
泽维尔旁边的家长也是如此。他拍完之后，跟对方冰冷的眼神对视上，后颈一凉，寒毛直竖，心中后悔懊恼得要死，自己是疯了吗？！
有眼睛的人都看得出来，这位塞缪尔爸爸，不是一般人，气质冷戾，压迫感极强，让人毫不怀疑，他一个不高兴了，真的会杀人。
所以，那家长飞快道歉，生怕自己慢了一步，对方就想灭了他。
但神奇的是，泽维尔面上没有任何发怒的迹象，甚至可以称得上平和。
他神色不变说：“骑扫帚那个，是我儿子。”
平淡的语气里，藏着一丝不容忽略的骄傲和炫耀。
他……是在跟我说话吗？
那家长愣住，有些受宠若惊。
糖糖黏着坐在爸爸身边，难掩兴奋，小声地跟爸爸说着留影球上发生的事，不经意间跟旁边家长对视上了，还翘起嘴角笑，露出可爱的小酒窝。
家长被萌到了，夸赞：“你儿子真聪明，是神术和魔法兼修吧？这样有天赋的孩子可不多见，长得还那么可爱讨喜。你可真幸运。”
泽维尔微微点头，矜傲地嗯了一声，似乎这只是一件寻常小事，不怎么在意，嘴角却翘起了一点不易察觉的弧度。
那家长看他嗯了一声，等着，耐心地等着，还在等着，结果等了好半天，都没能如愿听到下一句。
一般来说，别人夸完你的孩子，不应该礼尚往来，也夸夸我的孩子吗？
就嗯一声？
就没了？！
那家长不敢置信地瞪着泽维尔。
泽维尔感觉到视线，有些不耐地一眼扫去，冷声说：“有事？”
那家长到了嘴边的话，都瞬间吞了回去，果断摇头，“没有！”
泽维尔转回头，继续看魔法影像球展示出来的画面。
糖糖跟泽维尔说话，偶尔又跟附近的同学挥挥小手，心情太好了，小脸上总是带着笑容。可爱活泼的模样跟身边的冷酷龙爸形成了强烈鲜明的对比。
其他家长在心里忍不住默默想：这真是亲生的吗？不是从哪里偷回来的？告诉我地方，我也去偷一个这么可爱的孩子回来！
家长会流程，在讲完全班总体情况后，老师还会单独找一些家长谈话。
塞缪尔的家长，显然是老师的重点关注对象之一。
泽维尔出现之后，就瞬间打破了老师们心中原本的温柔父亲形象，那骇人的气场，甚至让人忍不住担心，他会不会对孩子实施暴力。
不过，老师观察一阵后，就发现，塞缪尔的爸爸虽然看着不温柔，但还是挺爱孩子的。
不管是糖糖扑过去时条件反射接住，搂住糖糖的熟练动作，还是一对上糖糖就变得柔和的眼神，对糖糖无声的关注，都说明了，泽维尔是个外冷内热的好父亲。
老师走到他面前，微笑着说：“塞缪尔的爸爸，塞缪尔是个非常优秀的孩子，天赋俱佳，不论学什么都很快。在学校里，他跟同学们相处得也很好，几乎可以说没有人不喜欢塞缪尔。”
泽维尔没什么反应，似乎觉得这理所当然。不喜欢塞缪尔才脑子有病。
“只不过……”老师夸完之后，突然来了个转折，“塞缪尔不太喜欢文化课，我们做老师的，也跟他说过课程的重要性
，但他说，什么都比不过他开心重要，是他爸爸说的。”
老师说着，看了泽维尔一眼，委婉继续道：“我能理解，做父母的都很爱孩子，希望孩子无忧无虑，开开心心长大。但……也不能什么都全按心情来，对
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