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雷菲克站在门前，他没按门铃，他在想：“我要对他说……我首先要说的是我们和我们相似的原则，那是我计划的实质内容。然后从这个原则出发，把农村联合起来……”他突然按了门铃。“……然后我要跟他说：苏莱曼•阿伊切里克，我希望您帮我围绕我们达成共识的问题组织一次足以影响改革家和我们年轻国家的讨论。”
公寓楼上的房门打开了。一张健康的、胖胖的圆脸向雷菲克笑着说：“是您，欢迎。很容易就找到这里了吗？”
“是的，很容易就找到了，先生！”雷菲克嘟囔着，他想以后该一直称呼这个改革家为“先生”了。
苏莱曼•阿伊切里克说：“把您的外衣给我！您给冻着了。我刚煮好了新茶。您去走廊尽头的那个房间，我一会儿就过来。我一点也没想到您的脸是这样的。唉，他们竟然没在这里留下一个衣架。”
他们一起走进一间宽敞但天花板很低的房间。雷菲克想自己有点激动。他看了看桌上的书籍，苏莱曼先生让他坐到书桌边的一个沙发上。
苏莱曼•阿伊切里克说：“您不介意我坐到书桌旁吧？坐在那里我的脑子会更好使，不是因为拘泥礼节，人坐在那椅子上会更放松……”
雷菲克说：“当然，当然！请坐！”他依然在激动地看着墙上的照片，桌上的书籍、纸张和笔，他想自己崇拜的作家就是用它们把他所想的东西写出来的，他害怕自己因为激动而无法向作者说出要说的那些话。趁苏莱曼先生出去拿茶的机会，他决定调整一下自己的情绪。他最后一次把自己的想法在脑子里过了一遍。然后他注意到墙上挂着的一张阿塔图尔克和伊斯麦特帕夏的合影，他很感动。
苏莱曼先生进屋时看见雷菲克在看照片，他说：“死亡很糟糕，是吧？”没等雷菲克回答，他接着说道：“但这里也有一件好事，那就是共和国沉着地面对了这个巨大的损失。我们没有因此陷入慌乱和对未来的恐惧。这是一个巨大的成功……您要几块糖？”
他们花了一段时间谈论了生命、死亡、青年和老年。他们一个是中年人，一个是即将步入中年的人，两个头脑清醒的人开始了一次让彼此了解对方的交谈。苏莱曼先生谈起了在伊斯坦布尔读高三的儿子。
“他想当工程师。现在的年轻人更看重技术和工程……在我们那个年代所有人都想当兵……”
雷菲克说：“但您应该是不想当兵的！如果我没记错，您是在莫斯科上的大学……”
“是的，但我现在没说这个……”苏莱曼•阿伊切里克说，“我儿子想当工程师！当吧，我没意见！特别是收到了您的来信后，我看到了一个工程师所具有的细致思维的能力。但关键是我们的孩子缺乏激情！这让我有点伤心！我在想，难道改革没给年轻人带来激情吗？”
雷菲克说：“是的，激情很重要，不是吗？”
“是的，但年轻人……”
雷菲克说：“您年轻的时候是充满激情的吧？”
苏莱曼先生说：“是的，年轻时充满激情。”他做了个生气的动作，然后换了个坐姿。“现在的年轻人一点激情也没有！因为缺乏激情，所以他们远离了社会！我的儿子对社会上发生的事情既不好奇也不关心。他只关心电器和机器。他感兴趣的是收音机是如何出声的……有意思！我认为，技术和工业是我们真正需要的东西，但因为儿子是这样的一个人，依然让我感到心烦。”
雷菲克说：“是的，要从中世纪的黑暗里摆脱出来工业也是必须的。”他觉得这话一点意义也没有，完全是没话找话说。
苏莱曼先生突然问道：“您研究过教育学吗？”
雷菲克说：“还没有！”
苏莱曼先生说：“像我们这样的一个国家必须有教育学！
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